Für jüngere Kinder und Schüler*innen ist die Psychotherapie eine gute Möglichkeit mit seelischen Belastungen oder Stresssituationen besser umgehen zu lernen, indem sie sich einen inneren Spielraum schaffen. Wenn Sie merken, dass Ihr Kind Belastungszeichen zeigt, geben Sie Ihm die Möglichkeit eine Psychotherapie zu beginnen.

Nach einem ersten Elterngespräch erfolgt die Psychodiagnostik (einige Stunden mit Ihrem Kind), außer Sie kommen von einer klinischen Psycholog*in mit einer Diagnose und einem Befund zu mir. Danach gibt es ein klärendes Gespräch mit Ihnen, als Eltern, um die Therapie zu vereinbaren, eventuell den Antrag für einen Kassenzuschuss zu stellen und die Dauer gemeinsam zu besprechen.

Ungefähr jede 5. oder 6. Woche ist ein begleitendes Elterngespräch nötig, da es wichtig ist gemeinsam über die Beweggründe oder Verhaltensweisen Ihres Kindes nachzudenken.

Die psychotherapeutische Arbeit mit Kindern in der Altersspanne zwischen Kindergartenalter und Vorpubertät ermöglicht sowohl durch das therapeutische Spiel, als auch in der Beschäftigung mit Material und mittels der Imaginationen mit den belastenden Themen auf einer symbolischen Ebene in Kontakt zu kommen und gemeinsam durchzugehen.

In unseren Gesprächen denken wir gemeinsam nach und erarbeiten neue Ideen im Umgang mit Situationen oder Konflikten. Besonders diese Zusammenarbeit zwischen uns ist wichtig für den Therapiefortschritt, da die Therapiestunde nur ein Bruchteil des echten Lebens Ihres Kindes ist.

Die konkreten Inhalte aus der Therapie bleiben unter Verschwiegenheit, dennoch können wir über Veränderungen, Beobachtungen oder einen Verlauf reden.

Seit April 2022 beteilige ich mich am Projekt Gesund aus der Krise, das für Kinder und Jugendliche bis zum  21. Lebensjahr konzipiert wurde. Es ist ein niederschwelliges und kostenfreies Angebot für junge Menschen, die durch die Covid-Krise psychische Probleme entwickelt haben. Lesen Sie einfach nach ... www.gesundausderkrise.at